4月12日，由教育部学校规划建设发展中心、中国教育智库网与华南师范大学联合举办的“发展智慧教育 推动教育信息化”主题研讨会在广州召开。围绕贯彻落实《中国教育现代化2035》、主动应对教育改革新挑战和未来学校建设等热点话题，与会专家学者展开深入讨论。本次研讨会由广东省教育厅指导，广东省智慧学习工程技术研究中心、广东省基础教育与信息化研究院承办，来自广东、福建、湖北、四川、湖南、广西、云南等多个省份的教育系统工作者共计260余人参会，会议由教信学院胡小勇副院长、广东省智慧学习工程技术研究中心办公室主任林晓凡主持。
开幕式上，华南师范大学副校长陈文海致欢迎辞，他表示，习近平总书记明确指出建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育，广东省委省政府也提出要加快推进教育现代化的步伐。在这个背景下我们举办此次主题研讨会，具有重要的现实意义和实践价值。
教育部学校规划建设发展中心的研究与数据处张智在致辞中表示，《中国教育现代化2035》里明确提出学校接下来将面临智能化的过程。在过去很长一段时间里面，整个教育信息化和教育改革主要呈现的是零散的、单点的突破，但在新时代背景下，整个教育改革面临的是系统性的、集成性的突破。学规中心实施的“未来学校与研究实验计划”与这一进程紧密相关。今天会议关注高考改革、聚焦系统推进教育现代化，希望这次研讨会能够对整个粤港澳大湾区的教育现代化起到重要作用。
广东省教育厅基信处林君芬博士致辞表示，在信息时代下，广东基础教育工作提出从碎片式、分散式的改革走向系统化、重构式的整体性改革，要用好改革的关键一招。近几年，广东从 “顶层设计、制度设计、路径设计”三个角度，系统性地逐步实现广东的基础教育与信息化创新发展。
随后，中国教育学会会长钟秉林作了题为《主动应对教育改革新挑战》的报告，简洁有力地概括了目前教育难题，特别提及新高考问题：“高考改革举措十分丰富，对教育管理部门和高中学校提出了严峻的挑战。”钟秉林说，应对挑战，首先，要转变教育思想观念；第二，要完善学生评价制度、改革人才培养模式；第三，要创新学习制度，探索选课制、分层教学和走班教学，构建新高考背景下的教学新常态；第四，要开展生涯规划教育，提升学生的自我认知能力；第五，要促进教师的职业发展，并探索管理体制和机制方面的创新。
广东省智慧学习工程技术研究中心主任、广东省基础教育与信息化研究院院长胡钦太作了题为《面向中国教育现代化2035的教育信息化》的报告，解读了信息化对教育产生的深刻变革作用。他指出，教育现代化是教育的发展方向，在实现这一目标的过程中将会遇到不少问题和挑战。例如大规模的个性化教育问题、教育高位均衡发展的问题、高阶思维能力培养的问题、教育教学精准化管理的问题、学习认证体系建设问题等。胡钦太说：“教育现代化必须以教育信息化的高度发展作为支撑，通过信息技术的快速渗透，引领社会的发展，改变教育，以信息化支撑引领教育现代化。”
好专业高考改革与发展研究院副院长成硕介绍，随着改革试点覆盖的省份日益增加，各地的模式和需求更加多样，无论“6选3”还是“3+1+2”的科目组合模式，合适的信息化工具都能够及时帮助学校优化新高考下教学资源，做好分班排课与教学质量管理，提升教学水平。此外，用大数据画像与个性化生涯指导相结合的信息化选科平台，亦能卓有成效地解决选科分布的合理性问题。
北京市东城区教委中教科科长付树华介绍了北京市东城区在教育改革过程中的实践情况，提供了改革在区域一级落地的典范模板。紧接着海南省高考综合改革课题管理负责人，海南省教育研究培训院课程部副研究员李宁宁以海南高考综合改革为例，阐述了如何运用教育大数据云平台创新推动教育现代化发展。
中国教育科学研究院国际教育创新研究室主任苏红作了题为《未来学校建设与面向未来的教育方式》的报告，以幽默风趣的风格着重解释了何为未来学校，并介绍了未来学校的建设方向和实践路径。北京师范大学教育学部教育技术学院教授、副院长董艳作了题为《聚焦课堂教与学的方式重构》的报告，阐释了信息时代的学科是什么，以及跨学科教育要如何开展。
为了让大家了解教育一线的实际情况，获得学校的实践经验，华师一附中信息中心主任张战胜分享了《新高考背景下中学人才培养的研究与实践》，海口实验中学校长林茵茵分享了《新高考背景下普通高中教育教学改革的实践与思考》，东莞市第六高级中学校长朱如葆分享了《从高考改革看教育信息化的运用》。三位校长的精彩发言，引发了大家关于如何有质量有内涵地发展在新高考背景下的教育的思考。
在会议过程中，与会嘉宾通过UMU互动平台，向主讲人提出自己的疑问，主讲人及时给出精彩的回应。大家围绕着“展望教育现代化与未来学校建设”和“从高考改革看教育现代化发展” 这两个主题，不断思考，从实际问题出发，寻找新高考下各学校的教育问题的共性和个性，积极寻求解决方案。
本次会议，既对目前的教育热点问题“新高考制度下的教育变革”进行探讨又对未来教育进行研究，会议氛围活跃，大家各抒己见，碰撞出思想的火花，共同助力教育的变革。