广东省智慧学习工程技术研究主任胡钦太教授主持的国家社科基金重大项目开题

近日，由教育部高等学校教育技术专业教学指导分委员会主任委员、广东省智慧学习工程技术中心研究主任、我校教育信息技术学院教授、博士生导师胡钦太担任首席专家的2018年度国家社会科学基金重大项目“信息化促进新时代基础教育公平的研究”（批准号18ZDA334）开题报告会在我校教育信息技术学院举行。来自国内不同高校、研究机构的著名专家学者“众聚一堂议开题，把脉巡诊出良方”。报告会由我校社科处处长刘志铭主持，课题组成员和我校部分师生40余人共同见证了重大项目的开题论证。

国家社科基金重大招标项目是目前国内社科研究领域层次最高、权威性最强的研究项目，自设立以来一直是国内社科界高度关注和激烈竞争的焦点。“信息化促进新时代基础教育公平的研究”项目获批殊为不易，是我校国家重点学科教育技术学的重大突破。该项目积极响应国家新时代背景下基础教育公平的新矛盾和新要求，聚焦我国基础教育薄弱地区教育公平发展问题，通过研究梳理信息化环境下基础教育公平内涵与价值、政策与举措及信息化促进基础教育公平方法、策略及并发性问题，探索具有中国特色的信息化促进基础教育公平发展的新路，构建具有中国特色、国际水准的教育信息化与信息化教育理论，将成为新时代教育学理论体系建设的一大创新和特色。

论证会上，胡钦太从研究背景、研究目标与内容、研究设计与方法、研究重难点与创新、项目预期成果、已有研究基础、项目实施方案和项目资金预算八个方面作了介绍，五个子课题负责人依次从研究目标、研究重点、研究难点及问题解决的技术路线方案等方面分别做了论证汇报。

开题评审专家组由来自中央电教馆、北京大学、北京师范大学、华中师范大学、西南大学、江西师范大学和新疆师范大学的知名专家学者组成，北京师范大学李芒教授担任专家组组长。专家组认真听取了汇报，审阅了项目有关材料，经过质询、讨论和评议等环节对项目形成了一致意见，认为该项目是一项“值得研究、应该研究、必须研究”的国家重大课题，具有重大的时代意义和研究价值，前期研究基础扎实，整体研究结构合理，方法设计得当，技术路线可行，进度安排合理，组织分工明确，具有较强的可行性和可操作性。同时，专家组还从学理性、合理性、操作性等方面为项目组提出了更高的要求和更好的策略，指出要加强各个子课题之间的协同合作，加强过程管理，形成有效保障机制；聚焦教育公平本质特征，注重凝练特色，理解真实需求；注重人工智能与大数据等新技术对基础教育公平的信息化支撑作用；突出问题导向，突出研究特色，突出效益评价；注意解决原有数字化教育资源合理统整，优化资源供给与配置；合理选择调研与实验样本，提高研究的针对性和实效性。

      最后，胡钦太表示在后续研究中将加强各子课题的研究切合，进一步规范研究方法，深化实证研究与跨学科研究，项目组成员将齐心协力完成研究预期。刘志铭表示学校将为本项目提供必要的时间和条件保障，确保有效、高质、准时完成项目研究。