（1）智慧学习的关键技术与集成创新研究
①智慧学习的关键技术研究
跟踪国际智慧学习新技术研究前沿，重点研究云计算、大数据存管、物联网、语义网络、虚拟仿真等教育赋能技术，解决智慧学习重大应用需求，以技术创新推动教与学应用、提升教育信息化的层次与效率。
②智慧学习关键技术的集成创新研究
以重大科技专项、科技支撑计划为依托，通过优势互补、协同攻关与集成创新，突破两个维度（教育资源与教育服务）三个层面（赋能技术、赋能工具与赋能云平台）的支撑瓶颈。
（2）智慧学习教学系统与产品研发及创新机制体制研究
①智慧学习教学系统与产品研发研究
研发面向未来的智慧教室、智慧校园、教育资源云存储、教育功能云服务、电子书包等先进教学系统与产品，通过集成创新实现新技术、新系统与教育教学全过程的深度融合，构建新型的普适化终身化教育云服务体系与环境。
②智慧学习产品创新机制体制研究
针对区域特点，建立高效的“政、产、学、研、用” 智慧学习产品创新机制体制，发挥珠三角信息产业优势，通过与企业密切合作、与政府部门紧密协调，建设智慧学习产品研发、孵化、推广应用基地和智慧学习系统工程中心，建立大区域化的联动循环提升产业圈，促进智慧学习科研成果的快速转化，提高区域整体的信息化社会效益。
（3）优质数字教育资源开发与共建共享机制研究
①优质数字教育资源开发研究
开发适应多模式的云端服务要求、适合区域各级各类教育各学科教学特点优质数字教育资源、满足学习需要的内容资源、学习工具和资源生成与管理平台，并利用资源共享云平台，探索共享优质数字化教育资源的机制、方法、途径、模式。
②优质数字教育资源共建共享机制研究
制订区域数字教育资源技术与使用基本标准，制订资源审查与评价指标体系，建立使用者网上评价和专家审查相结合的资源评价机制；采用引导性投入，支持资源的开发和应用推广；制定购买优质数字教育资源与服务的相关政策，支持使用者按需购买资源与服务，鼓励企业和其他社会力量开发数字教育资源、提供资源服务。
（4）智慧学习标准与评价体系研究
①智慧学习标准体系研究
设计区域智慧学习标准体系的结构框架，提出各组成部分的内容建议及评价要求，提出拟强制采用和推荐使用的标准目录方案；建立智慧学习标准的技术规范和扩展原则，提出需要自行研制的智慧学习标准及其研制方案；设计智慧学习标准的管理体制及应用推广机制，为标准的建设和应用推广做好顶层设计。
②智慧学习绩效评价体系研究
从智慧学习发展全局角度，结合智慧学习教育理论的发展趋势和战略，研究教育、信息、技术和应用之间的相互关系，提出智慧学习绩效评价的理论框架；构建智慧学习绩效评价的模型；制定智慧学习绩效评价指标体系；为企业、教育机构制定企业发展战略及规划提供支持，为企业、教育机构评估智慧学习的影响和发展、衡量具体发展战略及规划的实施效果提供科学依据。